La ANEP ha iniciado un proceso de transformación curricular integral que responde a la necesidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes y disminuir las diferencias que aún persisten en el sistema en relación a ellos. Asimismo, es clave avanzar en el cometido de profundizar la adecuación de la currícula al siglo XXI y centrar el foco en el estudiante como actor central del sistema educativo, como fue establecido en el Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024.
El “Marco Curricular Nacional” es el documento más general del sistema curricular que contiene la organización, dirección y normas generales del currículo nacional. Además, constituye el instrumento de estatus superior en el sistema curricular, propone las intenciones desde las que orientar los aprendizajes y definirlos en los contextos particulares. Por último, establece los criterios y parámetros generales que regulan la educación obligatoria y brinda los criterios desde los que se desarrollan los programas.